Intégration des MITIC : scénarios pédagogiques

Le rappel du récit (2H)
29 janvier 2016

 À travers ce scénario pédagogique, les élèves travaillent le rappel du

récit et utilisent la photographie comme support et aide. L’ensemble du

Réaliser une bande dessinée humoristique (6H)
29 janvier 2016

 Suite à un travail autour des textes humoristiques, les élèves crée une bande

dessinée par deux.

L'interview (6H)
29 janvier 2016

 La classe a participé au projet « En sortant de l’école » de Radio

Fribourg. Le projet final était d’interviewer des invités sur divers sujets

Enigmes et enquêtes (8H)
29 janvier 2016

 Les élèves travaillaient par groupes. Ils ont créé un texte

d’énigmes et enquêtes sur l’ordinateur. Une fois le texte

terminé, les élèves ont créé une musique d’ambiance par

Enregistrement d'un rythme (8H)
29 janvier 2016

 L’enregistrement de rythmes se base sur une écoute dirigée en début

de leçon. Par cette écoute dirigée sur notre thème des percussions,

Théâtre d'ombre : réalisation d'un Memory des ombres (1-2H)
29 janvier 2016

 L’idée de ce projet est de créer un Memory des ombres. Les élèves

doivent photographier une statue devant la toile blanche (en voyant la

Création d'un clip avec Movie Maker (7-8H)
29 janvier 2016

 Lors d’un échange culturel entre une classe de 7H-8H de Marly-Cité et

d’une école d’Hawaii, les élèves ont été amené à élaborer des vidéos

pour présenter leur classe.

Repérage de lieux sur une carte (6H)
29 janvier 2016

 Chercher un lieu sur un site cartographique et être capable d’indiquer

le lieu en choisissant la bonne carte entre les cartes suivantes : la

Photographier les parties du corps (3H)
29 janvier 2016

 Les élèves en duos doivent créer un personnage de dos et de face.

Pour ce faire, ils devront prendre en photo les différentes parties du

corps sur eux.

Création de récit à partir de bruits de la ferme (2H)
29 janvier 2016

 Les élèves explorent différents matériaux de recyclage afin de créer

des bruits de la ferme (tracteur, animaux, ). Avec ces bruits, ils vont