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Chapitre 1_Problématique et contexte: école réformée, enseignants requalifiés_1.3

Chapitre 2_Cadre conceptuel: une activité inédite, révélatrice des normes de collaboration_2.1

Chapitre 2_Cadre conceptuel: une activité inédite, révélatrice des normes de collaboration_2.3

Chapitre 2_Cadre conceptuel: une activité inédite, révélatrice des normes de collaboration_Synthèse

Chapitre 4_Une recherche impliquée: entre pratique réflexive et théorisation ancrée